O seu filho estuda mais do que brinca? Parte A


Voce está formando um adulto com grandes chances de ser depressivo!
E de acreditar que a vida é um tédio!
Em uma pesquisa nacional contratada pela UNILEVER e realizada pelo Instituto IPSOS, foram questionados 31,5 milhões de pais e 24,3 milhões de crianças em 77 cidades.

O resultado é muito preocupante e alguns dados estatísticos revelam como estamos cuidando de nossas crianças.  
84% dos pais acreditam que estudar é mais importante do que brincar.
53% dos pais brincam diariamente com os filhos, mas somente 14% sentem prazer nesta atividade.
97% citam que a forma mais usada para brincar é assistindo TV ou DVD.
Acredito que o resultado desta educação não será muito boa.

Experimente fazer um teste com voce mesmo:
Feche os olhos e pense: “ÁRVORES FLORESCENDO”.
O que passa em sua mente?
1º.) As palavras em preto “ÁRVORES FLORESCENDO”.
OU
2º.) Imagens de uma paisagem exuberante com uma linda  cachoeira emoldurada por um céu azul e um sol brilhante.
A água caindo borbulhante e cristalina
 em um lago repleto de peixes multicoloridos
indo e vindo em uma harmonia total.
Árvores de diferentes tamanhos, formas, texturas, cores e brilho, convivendo em perfeita sintonia
com os pássaros que gorjeiam.
Borboletas buscam o néctar nas flores das árvores
que florescem em buques vermelho carmim, azul celeste,
púrpura e violeta.
Luz e sombra contrastam no quadro trazendo vida
e sincronia ao todo
com qualidades sagradas e divinas.

Então tracei um paralelo com o que aconteceu com meu filho com 3 anos de idade.
Na escola tradicional ele recebia um papel com os traçados de um castor em preto e recebia a orientação de colorir o desenho.
Na escola Jardim das Amoras que utiliza a Pedagogia Waldorf baseada na antroposofia de Rudolf Steiner o processo para pintar o desenho do castor era diferente e com muito mais riqueza de aprendizado.
A professora narrava a história do “Castor Cozinheiro” do autor Lars Klinting. Ela teatralizava e conseguia transmitir muita emoção no conto, o que inspirava as crianças a vivenciar o mundo imaginativo.
O resumo do livro é:
Hoje é aniversário de Bruno, o castor.
Para comemorar, Bruno e seu amigo DUDU decidem fazer um bolo.
Eles escolhem uma receita, verificam se têm todos os ingredientes em casa e fazem o bolo.
Todas as etapas do trabalho de Bruno e de Dudu são cuidadosamente explicadas em uma linguagem simples e delicada. Em todas as páginas do livro, ricamente ilustradas, voce verá desde a divertida procura pelo livro de receitas da avó de Bruno até a difícil etapa de desenformar o bolo.
Bruno, o castor, é o melhor professor de culinária que uma criança poderia ter!
Então a professora entregava um papel Canson Aquarela com tinta para este tipo de papel.
Esta tinta possui os pigmentos dissolvidos na agua e permite pintura artísticas diferenciadas com muito mais qualidade.
Então as crianças pintavam com uma enorme riqueza de detalhes uma cena criada durante a narração do conto.

Então, o que voce conclui da diferença
entre as duas formas de desenhar o castor?
Como a escola do seu filho tem feito?

Como o seu filho tem aprendido sobre "viver a vida”?

Comentários

  1. A realidade nas escolas públicas ou privadas é outra completamente diferente, chegando a ser constrangedor o seu argumento!

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    Respostas
    1. Prezada Mara,
      Concordo que as realidades entre escolas publicas e privadas sejam bem diferentes. Não entendi o que seu pensamento diverge da minha ideia.
      Penso que uma criança em escola publica em que os pais contem historias ao dormir, possam incentivar bastante o aprendizado da linguagem imagética que descrevo nesta minha postagem.
      Acredito que sua opinião poderia ser muito enriquecedor para o meu blog.
      Muito obrigada

      Excluir

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