Márcia Akahoshi

  Rudolf Steiner através da antroposofia nos orienta que para irmos para a vida de forma mais consciente, livre e alinhada com o propósito humano, temos que entender como o SER HUMANO  funciona. Somos seres trimembrados que vivemos em tres polos distintos: 1º) Pensar - esta atividade é feita pelo nosso sistema neurosensorial. Localizada no cérebro e hoje nossa sociedade evidencia esta parte, negligenciando as outras duas. 2º) Sentir - realizada pelo nosso sistema rítmico: coração e pulmões. É onde vivem nossos sentimentos. Hoje somos muito ignorantes desta parte de nós. 3º) Querer - localizada em nossos órgãos metabólicos, onde nasce a vontade em agir.  Compreender cada parte nossa, e ir para a vida nesse equilíbrio entre Pensar / Sentir / Querer, seria a nossa jornada para uma vida com  significado e na direção de cumprirmos nosso propósito aqui na Terra. Analisando cada uma das partes, sobrecarregamos nosso Pensar, e desconhecemos nosso Sentir e Querer. Conver...

  Ontem um médico, proprietário de uma casa muito luxuosa no Alphaville me perguntou sobre um livro de educação para que pudesse se orientar no cuidado com seus dois filhos. Então eu perguntei a ele: - O que voce faz quando seu filho faz uma coisa errada ? Ele me respondeu que dizia para o filho não fazer mais aquilo. Eu respondi a ele que neste momento era muito importante diferenciarmos "O FAZER" do "SER". Que dentro dele existia Deus com um poder divino e que este SER voce como pai, o amaria incondicionalmente. E que mesmo ele fazendo algo muito errado, ele estaria SEMPRE do seu lado. O "ATO DE FAZER ERRADO", tudo bem porque ele como criança estava aprendendo sobre a vida. E que portanto "ERRAR" fazia parte do aprender. E que a vida é uma jornada de aprender, aprender e aprender. Importante como diz Rudolf Steiner criador da Pedagogia Waldorf, a criança no primeiro setênio aprende por imitação. Ela imita o que os pais fazem e não o que falam. ...

  Uma empresa HUMANIZADA não nasce apenas de metas bem definidas ou de estratégias eficientes. Ela nasce de uma consciência ampliada sobre o que significa crescer junto. Não se trata apenas de gerar resultados, mas de construir um organismo vivo onde pessoas evoluem, se responsabilizam e compartilham, de forma madura, tanto os desafios quanto as conquistas. Nesse ambiente, o resultado deixa de ser apenas numérico. Ele passa a ser também qualitativo — refletido na postura, na atitude, na capacidade de colaboração e na evolução da consciência de cada colaborador. Assim, ao final de cada mês, não se observa apenas quanto foi entregue, mas como foi entregue. E quando um colaborador alcança o dobro de resultados — tanto quantitativos quanto qualitativos — ele não é apenas reconhecido… ele é valorizado de forma concreta e justa. Essa valorização se manifesta por meio de um modelo de participação: um percentual de 20% do lucro da empresa é destinado àqueles que demonstraram essa evolu...

Existe um momento silencioso em todo processo de vendas que quase ninguém percebe. Ele não está no contrato, nem no valor negociado… ele acontece dentro do cliente. É o instante em que ele se pergunta, ainda que sem palavras: “Posso confiar?” Foi ao longo da minha jornada — não apenas como profissional, mas como ser humano em constante transformação — que compreendi algo essencial: vender não é conduzir alguém a uma decisão, é caminhar ao lado de alguém enquanto essa decisão se revela. É aqui que nasce o verdadeiro processo de vendas humanizado. Uma venda humanizada não começa com argumentos. Ela começa com presença. Antes de falar, é preciso sentir. Antes de apresentar, é preciso perceber. O cliente não chega até nós apenas com um objetivo racional; ele chega carregado de histórias, expectativas, medos, ciclos que se encerram e outros que desejam começar. Por isso, o primeiro passo não é convencer — é compreender o que está por trás do desejo aparente. Muitas vezes o cliente diz: ...

Outro dia, meu filho mais velho me fez uma pergunta aparentemente simples, mas que abriu dentro de mim um campo profundo de reflexão. Ele quis saber qual dos meus três filhos mais se parecia comigo. A resposta não surgiu de imediato, porque percebi que, por trás daquela pergunta, existia algo maior do que uma comparação. Ela me conduziu a uma questão mais silenciosa e essencial. Quem eu era, em cada fase da vida, quando meus filhos mais precisavam de mim. Com o tempo, fui compreendendo que a maternidade não se constrói apenas a partir do que sabemos, mas principalmente a partir do nível de consciência que conseguimos sustentar em cada momento da vida. Não educamos nossos filhos apenas com ideias ou orientações, mas com aquilo que somos enquanto os educamos. Foi dentro dessa percepção que uma distinção começou a se tornar mais clara. Existe uma diferença importante entre a forma como pensamos e o lugar interno de onde esses pensamentos nascem. Aquilo que chamamos de mindset organiza nos...

Há momentos na vida em que somos convidados a olhar além do visível, como se algo nos chamasse para uma compreensão mais profunda daquilo que estamos vivendo. São instantes em que percebemos que crescer não se limita às conquistas externas, mas envolve atravessar processos internos que não podem ser vividos por ninguém além de nós mesmos. É nesse espaço silencioso, entre o desejo e a realização, que a verdadeira formação humana acontece. Educar um filho, nesse sentido, se assemelha à contemplação de um casulo prestes a se romper. A imagem da lagarta que se transforma em borboleta revela uma sabedoria que, muitas vezes, desafia o impulso natural de proteger. Por mais que o amor nos leve a querer ajudar, existe um limite invisível que não pode ser ultrapassado. Não é possível romper o casulo por ele. Há uma inteligência profunda nesse processo. É justamente o esforço de se libertar, pouco a pouco, que fortalece as asas. Sem esse movimento, o voo não acontece. Aquilo que parece dificulda...