Márcia Akahoshi

  Dizem que são necessárias 10.000 horas de prática para alcançar a excelência em uma atividade, que envolve seu talento, e também que case com nosso IKIGAI. Atuo há 17 anos como Corretora de Imóveis Humanizada, somando mais de 32.000 horas de experiência. Essa experiência me permite conduzir a compra de um imóvel de forma estratégica, personalizada e humana. Caminhando lado a lado em uma negociação Ganha & Ganha. Entre os 135 imóveis disponíveis, analiso aqueles que realmente atendem às necessidades da família: estilo, arquitetura, distribuição dos comodos, tamanho da casa e do terreno, valor, condições de pagamento e possibilidades de permuta. A partir dessa análise: seleciono cerca de 5 imóveis com maior potencial; negocio previamente com os proprietários as possibilidades de permuta e condições de pagamento; apresento ao comprador, com clareza, até onde cada proprietário está disposto a negociar; organizo as melhores alternativas para facilitar a comparação. Assim, o c...

  Quando 500 crianças ouviram que eram poderosas O Natal na Casa Maria de Nazaré Por Marcia Akahoshi — dezembro de 2014 A festa de Natal na Casa Maria de Nazaré, naquele dezembro de 2014, foi a continuação natural de tudo o que havia sido semeado antes. Quinhentas famílias receberam um panetone. Quinhentas crianças receberam um chinelo. Mas, acima de tudo, receberam algo que não cabe em nenhuma sacola. O mais bonito daquele dia não foi o número de doações, nem a organização da festa, nem mesmo os presentes. O mais bonito foi o que aconteceu em silêncio, criança por criança, quando o Papai Noel se abaixava e sussurrava ao pé do ouvido. Ele dizia que elas eram lindas. Que Deus estava dentro delas. Que elas podiam tudo o que quisessem na vida. Que eram poderosas. Não era uma frase bonita. Era uma afirmação de existência. Para muitas daquelas crianças, talvez aquela fosse a primeira vez que alguém lhes dizia, olhando nos olhos, que elas tinham valor. Que não estavam condenadas a repeti...

  Em 2011 fizemos essa palestra na Livraria Cultura sobre  *Como educarmos nossos filhos para terem sucesso profissional e pessoal?* Em 2011 realizamos uma palestra na Livraria Cultura com um tema que sempre me acompanhou como mãe e educadora: Como educar nossos filhos para que possam viver com realização pessoal e também sucesso profissional? Na ocasião, meu filho Rafael participou comigo trazendo o olhar de quem havia vivido essa educação na prática. Ele compartilhava sua própria experiência de crescimento dentro de um ambiente familiar que procurava olhar para o ser humano de forma diferente do padrão mais comum da sociedade. Rafael descreveu algo que considero muito significativo. Ele falava da existência de uma linha invisível que separa o mundo interno do mundo externo. Ao atravessar essa linha, a pessoa se lança para a vida, enfrenta desafios, experimenta, erra, aprende e segue em frente. Mas quando surgem feridas ou dificuldades nesse caminho, existe a confiança de pod...

  Existe algo muito sutil e, ao mesmo tempo, profundamente determinante na forma como vivemos: a maneira como nos relacionamos com o tempo. Não apenas o tempo que passa, mas o tempo que construímos dentro de nós. O tempo das memórias, o tempo dos desejos e, principalmente, o tempo das escolhas que fazemos no agora. Quando olho para trás, para o tempo passado, não vejo apenas fatos. Vejo decisões, caminhos, renúncias e conquistas que, pouco a pouco, foram moldando a vida que tenho hoje. Vejo os sonhos que já vivi e que, um dia, foram apenas ideias distantes. Vejo também os riscos que assumi, o quanto cuidei, ou deixei de cuidar, do meu corpo, da minha saúde, das minhas relações. Vejo o dinheiro que ganhei e também o que perdi, mas, acima de tudo, vejo o quanto me permiti viver. O quanto me permiti ser feliz, proporcionar felicidade aos que caminharam comigo e transformar experiências em aprendizado. Porque, no fundo, o passado não é apenas aquilo que ficou para trás. Ele é a base si...

 Mary Gordon é uma educadora canadense que  criou o revolucionário programa "Roots of Empathy". Ela dedica a sua vida a desenvolver a Alfabetização Emocional em criança. Ela narra uma linda história do Richy, um menino de 9 anos que dá uma belíssima aula de empatia, na vida e de forma tão simples e fluida. Ricky brincava no páteo com os amiguinhos aguardando o sinal tocar. Então seu melhor amiguinho subiu as escadas de um enorme escorregador. Foi a primeira vez que fez isso. Chegando ao topo teve uma crise de pânico... e ficou com medo de descer. As crianças que estavam atrás dele diziam coisas maldosas como covarde, desce logo, e algumas até jogavam pedrinhas nele. O pequeno Ricky começou a subir as escadas, pedindo licença às crianças que já estavam na escada. Ricky subiu, passou as pernas em volta do amigo, os braços em volta dele e disse "vamos descer juntos". Todas as crianças que estavam no páteo pararam... Reconheceram a coragem, bravura, heroísmo e principal...

  Eu amo aprender sobre educação !! Estudar novas formas de educar que o mundo está descobrindo,  Como a IA atua no aprendizado de crianças e adultos ?  Quando trabalhamos ganhamos duas coisas: dinheiro e aprendizado. Quando usamos a IA perdemos a oportunidade de aprender. Quando crianças brincamos com brinquedos prontos, onde não existe a possibilidade de criar , não incentivamos a criança a imaginar, criar, e concretizar no mundo idéias que nasceram da sua imaginação. Quero narrar uma experiência com dois grupos de crianças. O primeiro grupo usou IA e o segundo não. Na execução do trabalho o 1º grupo foi mais rápido e apresentou um trabalho melhor. Depois de alguns meses estes alunos foram entrevistados sobre o assunto do trabalho feito. O 1º grupo já não se lembrava quase nada, e o 2º grupo se recordava não só do trabalho, mas também de aspectos aprendidos com profundidade. Concluindo: O grupo que usou a IA não aprendeu sobre o assunto. Um sistema de educação não é bom...